RPP Matematika Kelas 6 KTSP

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)

SD

Tahun

Mata Pelajaran       : MATEMATIKA

Kelas/semester       : VI (enam) / 1 (satu)

Pertemuan ke         : 10,11,12,13

Alokasi Waktu         : 8 x 35 menit

Standar Kompetensi          :

1.   Melakukan operasi hitung bilangan bulat dalam pemecahan masalah

Kompetensi Dasar   :

1.3 Menyelesaikan masalah yang melibatkan operasi hitung termasuk penggunaan akar dan pangkat

Indikator :

·       Menyelesaikan masalah yang melibatkan operasi hitung (+); (-); (x); (:), akar dan pangkat

·       Menyelesaikan soal cerita tentang akar pangkat tiga dan volume

Tujuan Pembelajaran        :

·       Siswa dapat menyelesaikan masalah yang melibatkan operasi hitung (+); (-); (x); (:), akar dan pangkat

·       Siswa dapat menyelesaikan soal cerita tentang akar pangkat tiga dan volume

Materi Pokok                     : Operasi hitung bilangan bulat

Metode Pembelajaran       : Ceramah , Tanya jawab

Model Pembelarana tipe   : STAD (Student Teams Achievement Divisions)

Langkah – langkah Pembelajaran :

1.   Kegiatan Awal

·       Guru mengucapkan salam dan berdo’a

·       Melakukan apersepsi dan muroja’ah tahfidz

·       Siswa mendengarkan indikator dan kompetensi yang diharapkan dari materi

2.   Kegiatan Inti

·       Siswa dibagi menjadi 6 kelompok yang anggotanya heterogen

·       Siswa mendengarkan penjelasan mengenai menyelesaikan soal ceritan yang melibatkan operasi hitung (+); (-); (x); (:), akar dan pangkat

·       Setiap kelompok diberi soal cerita untuk dikerjakan dikelompoknya, dan anggota yang sudah mengerti menjelaskan kepada teman-temanya di kelompoknya sampai semuanya paham

·       Guru memberi kuis/pertanyaan kepada seluruh siswa. Pada saat menjawab kuis tidak boleh saling membantu.

·       Siswa dan guru mengevaluasi kegiatan.

3.   Kegiatan Akhir

·       Siswa bertanya mengenai hal-hal yang belum dipahami

·       Siswa dibantu guru menarik kesimpulan tentang materi

·       Guru memberikan kata – kata pujian kepada siswa atas keaktifannya dalam proses belajar dan memberikan kata-kata motivasi untuk terus giat belajar

·       Pemberian tugas individu

Alat/Bahan/Sumber Belajar

-      Kurikulum, Buku Matematika BSE, matematika penerbit Yudistira, Erlangga, Ganeca dan LKS

Penilaian

-      Bentuk tes : Tulisan

-      Soal Tes : Mengerjakan soal cerita di buku paket halaman 18 – 21

Penskoran

Skor tiap soal          = 2

Skor maksimal        = 30

Nilai Akhir    =  x 100

           

    Parungpanjang,  Juli  2010

Kepala Sekolah                                                                             Guru Kelas

Related Post: